SIMILITUDES
Podemos apreciar que comparten en común la interacción, el intercambio de ideas y conocimientos entre los integrantes del grupo, de esta forma los estudiantes participan activamente, vivencian el proceso y se apropian de la experiencia colaborativa y cooperativa. En ambos el conocimiento es descubierto por los estudiantes y transformado a través de la interacción con el medio, para despues reconstruirlo y ampliarlo con nuevas experiencias de aprendizaje. En esencia los dos tienden a que el aprendizaje surja de una interaccion activa entre el profesor y los estudiantes, y entre los estudiantes.
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